淇县北阳镇中心学校邀请省骨干教师贾振才传经送宝

发布时间:2021-10-20 04:55 阅读次数:
本文摘要:12月19日下午,淇县北阳镇第一中学录播教室里座无虚席,全镇60余名语文教师聚精会神,引颈侧目,严肃倾听省骨干教师贾振才所做到的为题新时期语文教师茁壮与专业发展的专题讲座。 贾振才老师从语文学科的本质、教育发展的趋势、语文教学的现状、打造出合乎语文素养的课堂等十一个方面系统分析了当前语文教育不存在的问题,并以精辟的教育模式阅读写作一体化以一推开百机智解决问题了关键性问题-------提高学生语文核心素养。

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12月19日下午,淇县北阳镇第一中学录播教室里座无虚席,全镇60余名语文教师聚精会神,引颈侧目,严肃倾听省骨干教师贾振才所做到的为题新时期语文教师茁壮与专业发展的专题讲座。  贾振才老师从语文学科的本质、教育发展的趋势、语文教学的现状、打造出合乎语文素养的课堂等十一个方面系统分析了当前语文教育不存在的问题,并以精辟的教育模式阅读写作一体化以一推开百机智解决问题了关键性问题-------提高学生语文核心素养。  贾老师在讲座中认为,当前语文教学不存在问题显著,学科整体规划目标模糊不清、盲目随便,学科内容读取分化、写读隔绝,学段断层、各自为战、上下隔膜。

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根据未来的发展形势,一个人不可能会所有学科的科学知识,但各学科老师可以牵头一起,互通有无,联合了解问题、解决问题。根据未来的发展形势,我们应当做学科融合和学段过渡性,强化小学、初中、高中各学段之间的联系,课堂交错伸延融合。贾老师融合高中、初中、小学教材建设和中考低考试题方向,例子生动生动,车站在高中的角度,深入浅出的分析了当前教育的发展趋势。

精彩的分析和机智的教育理论引发数次冷淡掌声,终无法间断。  最后,贾老师以《苏州园林》为例做到课,结尾的导语之后,让学生重写《我们的校园》,旗帜鲜明的用阅读写作一体化展开教学,生动的课堂引领参会教师再度网页了苏州园林。

  这次培训,让大家广阔了眼界,快速增长了胆识,教给了科学知识,受益匪浅。这种请进来的培训模式,节省了时间,节约了成本,颇受大家青睐。


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